“La inteligencia Emocional”

 

Bienvenidos a nuestra Webquest la misma está dirigida a los estudiantes de 4to curso del nivel medio.

Introducción

El objetivo de esta Webquest es analizar el termino inteligencia emocional como un conjunto de aptitudes que tiene el ser humano y que al desarrollarlo y expresarlos mediante las emociones aporten positivamente al éxito personal y social.

Tarea

La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones  y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad, a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida.

Explorando esta webquest, los alumnos deberán ser capaces de construir y crear sus propios conceptos sobre la inteligencia emocional, además deberán socializar a sus compañeros de clase todo lo que han aprendido para esto se apoyaran de materiales como: paleógrafos, cartulinas, imágenes y todo lo que necesiten y ameriten para el desarrollo de las actividades).

Proceso 

Cada alumno deberá responder a las siguientes preguntas:

1-    ¿Qué es la inteligencia emocional?

2-    ¿Qué son las emociones?

3-    ¿Cuál es la importancia de manejar las emociones?

4-    ¿menciones algunas emociones positivas?

5-    ¿mencione algunas características de las emociones negativa y en que afecta a las personas?

Recursos 

 www.grupoelron.org/autoconocimientoysalud/inteligenciae.

es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia emocional

www.helios3000.net/tests/eq.shtm

www.inteligencia-emocional.org/

Evaluación

– La actividad tendrá un valor de 15 puntos. Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:

– Responder a las preguntas dadas, las cuales deben corresponder a la temática ofrecida.

– Presentación y socialización creativa sobre el tema.

– Faltas ortográficas en todo el trabajo.

– Manejo del tema.

 Conclusión

Al finalizar, los alumnos tendrán conocimientos sobre inteligencia emocional, su importancia y clasificación de las emociones,  así como el favorecimiento al desarrollo del tema. Usarán el Internet como medio de búsqueda de información y además demostrarán sus habilidades para hacer una socialización al 

Instituto de Formación Docente Emilio Prud Homme

Tema: La Inteligencia Emocional

Dirigido a: Estudiantes de 4^to curso del nivel medio

Fecha: jueves 11/4/2013

Maestra: Evelin Acevedo González

Propósito General:

Analizar el término inteligencia emocional como un conjunto de aptitudes que tiene el ser humano que aportan positivamente al éxito personal y social.

Propósitos Específicos:

1-Reconocer los cuatro dominios de la inteligencia emocional.

2-Determinar algunos estados de la inteligencia emocional y como influye en el ser humano.

3-mejorar las emociones positivas y negativas  ya que forman parte de nuestra vida.

Contenidos:

*Conceptual:

Concepto de inteligencia emocional

Diferentes tipos de emociones

*Procedimental:

Descripción de la inteligencia emocional

Clasificación de los estados emocionales

*Actitudinal:

Valorar la importancia de la inteligencia emocional

Actividades:

-La maestra se presenta a los estudiantes,  lee  una reflexión y motiva a los alumnos para que se esfuercen para lograr sus metas a través de sus estudios, los llama a que mantengan vivas las aspiraciones porque se necesita esfuerzo, dedicación y empeño para llegar donde se quiere.

-La maestra  presenta el tema y recoge los saberes previos de los alumnos por medio de preguntas sugeridas: ¿Qué le parece el tema? ¿Qué entienden ustedes por inteligencia emocional? ¿Qué son las emociones? ¿Como influyen las emociones positiva y negativas en las personas?

-La maestra hace una introducción del tema, muestra diferentes láminas, con diferentes estados emocionales, para que los estudiantes identifiquen cuales son positivas y cuales son negativas.

 -Distribución del material.

- Los estudiantes se organizan en grupos para trabajar.

-Los estudiantes analizan el término de inteligencia emocional, identifican los cuatros dominio de la inteligencia emocional, socializan alguno estados emocionales

-La maestra pide a los  estudiantes que elijan  un integrante del grupo para socializar sus ideas.

-La maestra da recomendaciones a los estudiantes  de como  controlar las emociones positivas y negativas las cuales forman parte de nuestra vida.

-Se retroalimenta y se recogen los aprendizajes obtenidos por los estudiantes a través de preguntas ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué harán a partir de hoy? Le exhorta poner en práctica lo aprendido.  

Recursos:

Cartulina

Láminas

Hojas de máquinas

Marcador

Paleógrafo

Evaluación:

-Durante todo el desarrollo de la clase, por medio  de la participación y aportes al tema.

La Caza del Tesoro

 

Uso Efectivo de TICs en Gestión Educativa

 

Va dirigida a los estudiantes  de 4^to curso del nivel medio realizada por Evelin Acevedo y Yaquelin Vargas.

  Introducción

    La gestión de la educación y el desarrollo de competencias tecnológicas tanto en los docentes como en los  estudiantes y  los  directivos. Nos presentan grande  beneficios que   son de gran importancia, como  el ahorro de tiempo, la rapidez en las gestiones, el seguimiento permanente de los resultados en relación a las estrategias planteadas y la toma de decisiones con respaldo de la tecnología  información.

Preguntas

1-¿Qué son las tics en la gestión educativa?

2-¿Por qué es importante la tecnología en la gestión educativa?

3-¿Cuáles beneficios aportan las tics a la gestión educativa?

Enlaces

www.dictuc.cl/system/files/Tics_Edu.pdf

www.unmsm.edu.pe/educacion/informatica.pdf

www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/.../remplantear.php

 

La Gran pregunta

Explique de qué forma a evolucionado las tisc desde sus inicios hasta la fecha actual y como ayuda a la gestión educativa esa evolución.

Evaluación

Este trabajo tendrá una puntuación de 10 puntos  donde se evaluara la creatividad del trabajo, la falta ortográfica, originalidad, y pertinencia del contenido.

Créditos

Es de gran importancia valorar los grades aportes que hacen estos autores destacando su creatividad en los diferentes temas relacionados a la tics y a la gestión educativa, la gran relación que guarda cada uno en las diferentes temáticas.asi mosresaltar nuestra participacion y aportacion al tema.

El Espacio Geografico

La caza del tesoro

“El espacio Geográfico”

                                     

Esta destinado para estudiante de media de 3ro grado  realizado por Evelin Acevedo

 

Introducción:

Esta caza del tesoro trata sobre el tema del espacio geográfico y esta dirigido a los estudiantes del nivel medio de 3ro grado.

    Cuando hablamos de espacio geográfico no sólo nos referimos a las montañas, a los ríos, a la vegetación.

Ningún espacio es igual a otro pues el mismo se define en función de los

Grupos humanos que lo transforman. Sin embargo la forma de aprovechamiento, de ocupación del espacio, de los asentamientos que se establecieron son diferentes, pues se trata de culturas diferentes, con una organización económica, política, social, distinta.

Esperando que el tema sea de agrado y de gran utilidad, que aporte los conocimientos necesarios para un aprendizaje significativo.

Preguntas

Preguntas a responder

1.     ¿Qué es el espacio geográfico?

2.     ¿Identifica los elementos naturales y elementos construidos?

3.     ¿El paisaje es sinónimo de espacio geográfico?

4.     ¿Cuáles son las causas y consecuencias de un espacio geográfico?

5.     ¿Explique la organización del espacio geográfico y como fue transformado?

6.     ¿Cómo sucedieron las distintas transformaciones en el espacio geográfico?

 Enlaces

http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/1-7P-eL_ESPACIO_GEOGRAFICO.pdf

http://degeografiayotrascosas.wordpress.com/2007/09/05/el-espacio-geografico-y-su-transformacion/

www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/.../articulo5.pdf

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/24648/2/articulo5.pdf

La gran pregunta

  Valore el espacio geográfico y analiza si el medio ambiente desde la geografía física.

Evaluación

  Este trabajo tendrá una puntuación de 10 puntos donde se evaluara la precisión, dominio, estética, certeza y creatividad.

Créditos

Es de gran importancia valorar y destacar la creatividad con el uso de imágenes y enlaces que se relaciona con el tema.